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Calendario: Elecciones consejos escolares 2012/2013

 

 
 
10/10/2012 15:37 #. FAMILIA No hay comentarios. Comentar.

Hacer un Lipdub


ImageChef.com Poetry Blender
lipdub
Propuesta de Tarea colectiva: Homenaje a la música, o al maestro de música, o algo más ... a J.A del O. V

LA DÉCADA PRODIGIOSA 3.mp3

CANCIÓN FINAL "UN MUNDO MEJOR"

Cantamos esto:

"Si todos juntos empujamos fuerte dando la cara

Al fin de mundo llegará la fuerza de nuestra canción

No habrá barreras que cierren el paso a la esperanza

De hacer todos unidos UN MUNDO MEJOR"

 

COMPETENCIAS BÁSICAS QUE SE PUEDEN TRABAJAR

Competencia para la autonomía e iniciativa personal

  • Controlarse emocionalmente
  • Mantener la motivación.
  • Ser creativo y emprendedor
  • Tener actitud positiva al cambio.
  • Tener confianza en sí mismo.
  • Trabajar cooperativamente.

Competencia aprender a aprender

  • Conocer las propias potencialidades y carencias.
  • Ser perseverantes
  • Administrar el esfuerzo y autorregularse
  • Adquirir responsabilidades y compromisos personales.


Competencia Cultural y artística

  • Apreciar el hecho cultural y artístico
  • Apreciar a la creatividad implícita en la expresión de ideas a través de diferentes medios artísticos.
  • Valorar la libertad de expresión.
  • Utilizar el lipdub como fuente de enriquecimiento y disfrute.
  • Poner en funcionamiento la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse mediante códigos artísticos.
  • Emplear algunos recursos para realizar creaciones propias y la realización de experiencias artísticas compartidas
  • Interés por participar en la vida cultural del colegio.

Competencia Social y ciudadana

  • Necesidad de coordinarse para que el lipdub salga bien
  • Cooperar y convivir
  • Tomar decisiones y responsabilizarse de las mismas
  • Ser capaz de ponerse en el lugar del otro y comprender su punto de vista aunque sea diferente del propio
  • Utilizar el juicio moral para elegir y tomar decisiones y elegir cómo comportarse ante situaciones.


Competencia digital y tratamiento de la información

  • Hacer uso de los recursos tecnológicos disponibles.
  • Buscar, seleccionar, registrar, tratar y analizar información.
  • Comunicar la información y los conocimientos.
  • Usar las tecnologías de la información y la comunicación como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.
  • Generar producciones responsables y creativas.


Competencia Matemática

  • Expresar e interpretar la realidad con claridad y precisión: mediciones de espacio y tiempo. Sincronizar
  • Seleccionar las técnicas adecuadas para calcular con precisión: segundos, minutos, metros...
  • Manejar los elementos matemáticos básicos (distintos tipos de medidas, símbolos, elementos geométricos, etc.) en situaciones reales o simuladas de la vida cotidiana.



Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico

  • Mejorar y preservar las condiciones de vida propia y de las demás personas: La música, el ruido
  • El cuidado del medio ambiente. Recorrido e itinerario.
  • Fomentar los buenos hábitos de consumo



Competencia Lingüística

  • Expresarse corporalmente.
  • Expresar e interpretar de forma oral "play-bak" canciones, pensamientos, emociones, vivencias, creaciones.
  • Utilizar otros códigos de comunicación: mimica, balile y coreografia
  • Adaptar la comunicación al contexto.
  • Conocer otras culturas y comunicarse en otros sistemas.
26/10/2012 18:06 #. ACTIV. DOCENTES No hay comentarios. Comentar.


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