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Blog de actividades del CEIP VIRGEN DE TÍSCAR

DÍA DEL LIBRO - ABRIL 2015




Justificación: "La lectura no es importante porque divierta, ni porque nos transmita información, sino por algo más trascendental: porque la inteligencia humana es una inteligencia lingüística. Sólo gracias al lenguaje podemos desarrollarla, comprender el mundo, inventar grandes cosas, convivir, aclarar nuestros sentimientos, resolver nuestros problemas, hacer planes. [...] Para que nuestra inteligencia sea viva, flexible, perspicaz, divertida, racional, convincente, necesitamos, en primer lugar, saber muchas palabras".(J.M.Marina)

 

Si en el pasado 2005 se conmemoraba la publicación de la mejor novela jamás escrita "El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha", ahora toca el turno de conmemorar el IV centenario también de la publicación de su segunda parte, "El ingenioso Caballero Don Quijote de la Mancha" en 1615.

1615-2015, el año de la Segunda Parte del Quijote

 

Libro Virtual El Quijote con las TIC  
2015, el año del Quijote

Resumen por capítulos 

"La segunda parte del Quijote"  Symbaloo de Don Quijote

 

UNIDAD DIDÁCTICA DON QUIJOTE

EL QUIJOTE EN MP3  

QUIJOTE NEWS RECURSOS

QUIIJOTE EN EL MUNDO

MY SCRAPBOOK

RECOMIENDA UN LIBRO

MIGUEL DE CERVANTES

RETROCEDAN HASTA SU PRIMERA INFANCIA

ELOGIOS A LOS LIBROS

LEER, LECTURA, LIBROS, BIBLIOTECA

HISTORIA DEL LIBRO

CAZAS DEL TESORO: DÍA DEL LIBRO 1  DÍA DEL LIBRO 2

RELATOS ENCADENADOS

DALE LA VUELTA A LOS CUENTOS

AUDIO LIBROS - FÁBULAS



OTRAS PROPUESTAS: 

  • CONFECCIÓN DE MARCAPÁGINAS, CARTELES, con eslogan sobre el valor de la lectura y la escritura, fragmentos del Quijote...
  • Los niños y niñas mayores eligen  UN CUENTO PARA CONTAR y/o DRAMATIZAR  A LOS NIÑOS DE INFANTIL ...
  • Poesía por las calles, plazas y jardines de Quesada. (Mayo)
  • FERIA DEL LIBRO (semana del 20 al 24 de abril)
  • CONCURSO DE REDACCIÓN AMPA sobre un tema que se propone: este año sobre ... (Internet, redes sociales, peligros, ventajas...) (Don Quijote y Sancho Panza visitan Quesada) (Proponer otros---)

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