CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
(En la biblioteca del cole disponemos de bastantes ejemplares) | |
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Día internacional de las Personas con Discapacidad
La celebración anual, el 3 de Diciembre, del Día Internacional de las Personas con Discapacidad tiene por objeto sensibilizar a la opinión pública sobre las cuestiones relacionadas con la discapacidad y movilizar el apoyo a la dignidad, los derechos y el bienestar de las personas con discapacidad. También se propone promover la toma de conciencia sobre las ganancias que se derivarían de la integración de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la vida política, social, económica y cultural.
"LA DISCAPACIDAD ES LA CAPACIDAD DE SER EXTRAORDINARIAMENTE CAPAZ"
TODOS SOMOS CAPACES DE SER DIFERENTES
PINTORES Y PINTORAS CON LA BOCA Y CON EL PIE
Escribe tus ideas, propuestas, tu eslogan en BITÁCORA
3 DE DICIEMBRE DÍA DE LA DISCAPACIDAD
LECTURAS-REFLEXIÓN DISCAPACIDAD
Posibles actividades para celebrar el día de la discapacidad
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS disponibles en el centro:
- "Sol y Dario" personas en silla de ruedas
- "La historia de Maria" personas sordas
- "La historia de Hugo" personas sordas
- "Rubén" Personas con sindrome de Donw
- "Ni más ni menos" Cualquier pregunta sobre las discapacidades
- "Mis hermanos y Yo" Sindrome de Donw
- "Yo soy especial"
VIÍDEOS: (5)
- "Nicolás" serie en dibujos animados sobre un chico ciego y todo lo que le acontece en su quehacer diario
- "El pie izquierdo" en Youtube
- "Forest Gamp" cine
- "Cuarta Planta" cine
25 N
ACTIVIDADES PROPUESTAS POR COORDINADORA DE COOEDUCACIÓN DEL CENTRO PARA EL AULA Y PARA TODOS LOS CICLOS: Sobre violencia psicológica, amenaza, insulto, demanda, desvalorización personal, visualización de la posible violencia en entradas, salidas, patios, recreo, pasillos. Supuestos prácticos.
2.ACTO CENTRAL EN SALÓN DEL CEIP VIRGEN DE TISCAR
Para alumnado de segundo y tercer ciclo de primaria.
12.00h
-Lectura de Manifiesto y textos por profesorado y alumnado.
-Visionado y exposición de carteles.
-Minuto de silencio
OBJETIVOS:
- Desarrollar y potenciar la tolerancia en nuestro alumnado.
- Descubrir la violencia como un problema social que nos afecta todas y todos y contra el que debemos luchar para terminar con el.
- Construir una sociedad más equitativa y justa, donde las relaciones entre hombres y mujeres se basen en la igualdad.
- Promover una educación no discriminatoria, no sexista y no violenta.
- Combatir el lenguaje sexista y la degradación de las mujeres.
- Aprender a expresar las emociones de forma adecuada, evitando los insultos, agresiones, gritos..
- Mostrar y visibilizar la gravedad de la violencia de género dentro de los centros educativos.
- Identificar, visualizar y definir todas las formas de violencia que se ejercen sobre las niñas y mujeres.
- Prevenir la violencia como medio para acabar con ella.
ALGUNAS WEBS CON ACTIVIDADES E IDEAS:
http://www.cucurrucu.com/25-de-noviembre-da-internacional-contra-la-violencia-de-gnero/
CHARLA-COLOQUIO
LA ASOCIACIÓN "QUESADA SALUD Y VIDA"
ORGANIZA LA CHARLA-COLOQUIO :
"LAS DROGAS"
A cargo de:
- D. Manuel Antonio García Sedeño, doctor en psicologia por la Universidad de Cádiz.
- Maria del Carmen Martínez Fernández, coordinadora del programa"Ciudades ante las drogas"
El viernes 13 de noviembre
En salón de actos de la Casa de la Cultura de Quesada
A las 19 horas
ACTIVIDAD TELEMÁTICA: El sueño de las golondrinas
En la VII edición de Conectando Mundos nos centraremos en las migraciones y el desarrollo de los pueblos, desde una perspectiva humana y desde una concepción de ciudadanía global, con el objetivo de contribuir a la construcción de una sociedad respetuosa con las personas de distintas procedencias.
Inscripciones del 13 de octubre al 18 de diciembre de 2009
Kilometros de solidaridad... este año con Costa de Marfil
¿En qué consiste la VI Carrera Kilómetros de Solidaridad?
Kilómetros de Solidaridad tiene un doble objetivo. En primer lugar, desarrollar un espíritu crítico en nuestros jóvenes ante las injusticias que se dan en el mundo con respecto a los derechos de los niños y niñas. Por otro lado, recaudar dinero para ayudar a mejorar la vida de miles de niños, en concreto de Costa de Marfil, que sufren las consecuencias de un conflicto armado sin acceso a la sanidad primaria, a la educación y sumidos en la pobreza extrema.
589,38 €
UNIDAD DIDÁCTICA PARA INFANTIL Y PRIMARIA
20 de noviembre SAVE THE CHILDREN
Los derechos del niño- I -reportaje fotográfico en inglés-
Día de la Infancia en Andalucia 2009
Los derechos de niños y niñas interpretados por ellos mismos:
IGUALDAD- PROTECCIÓN- IDENTIDAD- CALIDAD DE VIDA- INTEGRACIÓN- AMOR- EDUCACIÓN Y JUEGO- AUXILIO-
AMPARO- SOLIDARIDAD
Programa curso escolar 2009/2010
“Los Valores desde Aldeas Infantiles SOS”
Aldeas Infantiles SOS realiza este proyecto cada año como parte de su filosofía y compromiso de compartir con la sociedad sus conocimientos sobre la infancia y la educación en valores.
El nuevo programa del curso escolar 2009/10 se centrará en una combinación de valores: Bondad – Diálogo y Paz.
Áreas curriculares y ejes transversales donde trabaja el programa:
• Normas, valores y actitudes.
• Educación medioambiental.
• Educación para la paz y el desarrollo.
• Educación en igualdad de oportunidades.
• Religión y ética.
• Expresión artística.
Los materiales:
- 1 única caja para cada centro participante.
- 1 díptico de presentación.
- 2 Manuales del profesor Ciclo Medio y Superior: 20 páginas.
- 2 Manuales para el profesor de Ciclo Infantil e Inicial: 6 fichas para reproducir y su explicación.
- 50 cuadernillos para los alumnos.
- 4 carteles personalizables para envío-respuesta.
Objetivos:
Que los niños participantes en este proyecto: Mantengan la aproximación a los valores desde las esferas “conmigo mismo”, “ con mi entorno” y “ con el mundo”:
- Conmigo mismo: BONDAD. ¿Qué significa ser “bueno” o portarse “bien”? Los niños aprenden a distinguir entre lo que está bien y lo que está mal, lo que significa actuar “de buena fe”, tener una actitud en la que hacer lo que está bien está por encima de las otras consideraciones y ser “bueno” le hace sentir mejor.
- Con mi entorno: DIÁLOGO. Ser capaz de escuchar y hablar, de presentar las distintas formas de ver las cosas como la mejor opción para todos, la mediación y la puesta en común de ideas para escoger lo mejor para el grupo, aceptar que uno puede equivocarse y otro puede tener una buena idea, subyaciendo por tanto también el valor de la tolerancia.
- Con el mundo: PAZ. La convivencia pacífica es posible, por qué las guerras, por qué la violencia cuando habría otras forma de arreglar las cosas… los niños se preguntan y quieren saber lo que ven en los medios de comunicación y saber que es posible un futuro en que la paz sea la norma en la convivencia diaria en su vida y en el mundo.
¡¡¡Los valores 2008/2009!!!
Sumando valores: ilusión + colaboración = progreso
A tener en cuenta ¡¡¡muy importante!!!
- Las habilidades sociales (decir gracias, buenos días, por favor,... despedirse, hablar con respeto, no interrumpir al que habla, llamar a las personas por su nombre..) - La coeducación e igualdad entre hombres y mujeres (uso de lenguaje no sexista, reparto de tareas domesticas, jugar juntos…). - La solución pacífica de los conflictos (utilización del diálogo, no utilización de insultos ni violencia…) - La educación en valores ( responsabilidad, esfuerzo, amistad, tolerancia, confianza, generosidad, solidaridad, paciencia…) - El aprendizaje colaborativo (cooperación, ayuda en las tareas escolares y en el uso del ordenador...) - La participación democrática ( reconocimiento de nuestros derechos, de nuestros deberes, y respetar las normas de convivencia…) - El cuidado de la naturaleza (respeto a los animales y plantas, reciclado de materiales, reducción del consumo y reutilización de materiales: Las 3R...) - Compromiso con la alimentación sana y equilibrada (potenciar el consumo de frutas y verduras frescas "5aldía", bocadillos y meriendas preparados en casa para el recreo, …)
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Fiesta Fin de curso- Exposición
OBJETIVOS
- Potenciar la participación de todos los sectores de la Comunidad educativa y su implicación en la organización de este acto.
- Conseguir establecer unas buenas relaciones de comunicación entre todos los miembros del colegio.
- La buena convivencia por encima de todo, nos hará tener nuevas ilusiones, nuevos proyectos, para el curso siguiente.
- Mostrar lo más sobresaliente realizado durante el curso en todas las áreas, en todos los niveles y en todos los sectores.
- Divertirnos sin más, descubriendo la empatía y las buenas relaciones humanas.
- Despedir como se merecen a los que acaban la escolaridad en el centro.
- Desearnos felices vacaciones y buen verano.
TEMPORALIZACIÓN: Los preparativos, los ensayos, y la organización se llevarán a cabo durante el mes de junio, el día de la fiesta será el penúltimo viernes o sábado, de las 21 horas hasta altas horas de la madrugada.
PARTICIPACIÓN: todos los alumnos del centro
RECURSOS: Equipo de sonido y de iluminación. Patios del centro, escenario, decorados…barra de bar. Gimnasio para montar la exposición de manualidades y artística.
Premios, diplomas, orlas, trofeos, medallas, música variada…
DESCRIPCIÓN DELA ACTIVIDAD:
La fiesta fin de curso y la exposición, es el resultado del trabajo realizado durante todo el año. Ya en el tercer trimestre, nos dedicamos a prepararla: confección del programa, dramatizaciones, canciones, bailes, recitales de poesía, presentaciones de fotos…todo esto presentado por alumnos y alumnas de 6º curso.
Lo peculiar de nuestra fiesta es que participan todos/as los alumnos del centro, todos los maestros y todas las familias.
La exposición de manualidades y artística, la montamos en el gimnasio del colegio, este se convierte en un lugar lleno de color y calor, con muestras desde infantil a sexto de primaria, expone también el Ampa.
Cuidamos mucho la organización, los tiempos, la calidad del sonido, las luces…para darle vistosidad y calidad al espectáculo.
A pesar del tanto trabajo en los preparativos, ensayos, …la barra…el equipo de sonido, preparación de los decorados, las sillas para que las abuelitas y abuelitos puedan estar sentados, las mesas para disfrutar de una buena tapa con los amigos…¡vaya follón! pero todos quedamos al final muy satisfechos...
Somos y hemos sido una comunidad educativa, un buen colegio.
Exposición de fotografia de la ONG Quesada Solidaria
"La infancia y la adolescencia en Guatemala"
CEIP VIRGEN DE TISCAR
-Hasta el 29 de mayo-
Sala de profesorado
De 9 a 14 h.
¡Visítala!
Dia del medio ambiente
A través de este cuestionario de Educalia podemos calcular la huella ecológica humana. Interesante como actividad previa al debate sobre alguno de estos puntos que como lema nos recuerda cada año el 5 de junio la conmemoración del Día mundial del medio ambiente: consumo responsable, cambio climático, desertificación, extinción de la especies, calentamiento global, efecto invernadero, contaminación...
Relación familias-escuela y su repercusión en el exito o fracaso escolar
AMPA BUENA GENTE- AMPA GUADALBÉJAR Y AMPA EL RAYAL organizan:
El miércoles 13 de mayo en el salón de actos de la Casa de la Cultura de Quesada, a las 6 de la tarde, una charla con posterior turno de consultas. a cargo de Don Rafael Mesa Sánchez, posicopedagogo y actual inspector de educación en Granada. Patrocina la FAPA "Los Olivos" de Jaén.
TEMA: Relación familias-escuela
y su repercusión en el exito o fracaso escolar
Charla Familias: Educación Primaria
"ESCUELA Y FAMILIA. OBJETIVO COMÚN: CONSEGUIR CIUDADANOS/AS ATÓNOMOS/AS Y RESPONSABLES"
El jueves 30 de abril a las 9:30 en el Salón SUM del CEIP Virgen de Tíscar.
A cargo de Esther Santos Lozano. Orientadora de referencia del EOE de Quesada
Se abordarán temas como:
- La colaboración familia-escuela como base fundamental para el aprendizaje escolar.
- Educar para la responsabilidad.
- Estilos educativos de la familia.
- Problemas de comportamiento.¿Cómo castigar?
Para la reflexión: Quieres que tu hijo/a se acostumbre a recoger su habitación
¿Qué harías?
a) Pienso que cuando sea mayor lo hará él/ella solo sin necesidad de que se le enseñe.
b)Le enseño cómo tiene que hacerlo y le digo lo bien que lo ha hecho cuando la recoja.
c)La recojo yo, es que es muy pequeño/a bastante tiene con ir al colegio.
d)Le pego un bofetón cuando no la recoja y le digo que tiene que hacerlo porque lo mando yo.
Nuestro colegio con Escuela Dolores Bedoya de Molina de Guatemala
Desde hace siete año nuestro centro apadrina la Escuela rural mixta Dolores Bedoya de Molina .
Todos los años en primavera realizamos una campaña solidaria que también es a nivel provincial para conseguir una mejora en educación e infraestructuras en los colegios de la región de Jutiapa donde las carencias aun son muchas .
CAMPAÑA 2010- hasta el 21 de mayo-
- Libros de texto de 5º y 6º en buen estado de lengua y matemáticas...
- III Concurso pictorico literario.
- Correspondencia Escolar .
- II CONCURSO PICTORICO LITERARIO. Quesada Solidaria con la colaboración de la Agencia Andaluza del Voluntariado y el Centro Comercial ALCAMPO de Linares otorgan el Primer premio y accesit de educación Primaria a:
María Jódar Cuadros e Irene Sáez Gómez alumnas de nuestro centro.
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CAMPAÑAS ANTERIORES y otras acciones:
- Campaña 2004/2005: material escolar, lapices, gomas, bolígrafos, máquinas de escribir...
- Campaña escolar 2005/2006 "Alimenta una sonrisa" se recogieron 600€
- Maestras de Guatemala visitan nuestro colegio curso 2006/07. Recogida de libros de texto.
- CAMPAÑA ESCOLAR 2007/2008: Cuentos, libros de lectura y literatura infantil para formar biblioteca escolar. Material de escritura y dibujo
CAMPAÑA 2009
- Material de escritura y dibujo, libros de literatura infantil y juvenil, láminas de ciencias, atlas, diccionarios, enciclopedias...
- Correspondencia Escolar .
- Exposición "Infancia y adolescencia en Guatemala"
aaaaa
- Correspondencia escolar.
Exposiciónes de Fotografia:
- "Situación de la educación en Quesada de Guatemala"
- "La mujer en Guatemala"
Venta de Calendarios Solidarios en 2008 y 2009 : 320 € Venta de Calendarios Solidarios 2010: 125 €
Convivencia 2009
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD:
Potenciar la convivencia y el respeto mutuo
Fomentar las relaciones familiares en actos de carácter lúdico.
- Ampliar y mejorar si cabe las relaciones familia-profesores.
Domingo 19 de abril
PARTICIPACIÓN: alumnos/as, madres y padres y profesorado de los centros educativos de la localidad.
LUGAR: Ceip Virgen de Tíscar
- Actividades deportivas organizadas con la idea de implicar a padres-alumnos y maestros.
- Desayuno.
- Más actividades deportivas, juegos de mesa, cine en el SUM, aula de informática…
-Comida donde se comparte el trabajo de la preparación y la degustación del menú integrado en su mayoría por platos típicos de la tierra.
-Juegos de mesa (ajedrez, parchis, dominó, juegos infantiles), tertulias, paseos por las instalaciones, juegos antiguos (comba, pelota…)
-Merienda
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Concurso Día del Libro organizado por la AMPA
En este año en que todos hablamos constantemente en nuestras casas de la crisis, sería conveniente a la vez que necesario, hablar también de una palabra muy usada pero poco trabajada: la SOLIDARIDAD.
Proponemos para el concurso CUENTOS, REDACCIONES, POESIAS O DIBUJOS que se basen en esta palabra tan importante:
Ser más humanos
Olvidar lo que nos separa y buscar lo que nos une
Limpiar nuestro interior de odios y de recelos
Invitar a los demás a conocernos
Dar lo mejor de nosotros mismos
Ayudar siempre a los más necesitados
Reir juntos con las pequeñas cosas de la vida
Inclinarnos hacia el desfavorecido
Devolver una sonrisa a quien nos busca
Aprender a compartirlo todo
Demostrarnos que somos capaces de hacer un mundo más justo
Gracias por vuestra colaboración
Los premios a los mejores trabajos se entregarán en la Fiesta Fin de Curso
La Junta Directiva
Lecturas de valores humanos y de sentimientos
- EL PESO DE LA NADA
- LOS DOS LOBOS
- LA FLOR MÁS BONITA
- ESTO ES SABIDURÍA
- EL VIENTO Y EL SOL
- DESTRUYENDO AL PRÓJIMO
- LA LECCIÓN DE LA MARIPOSA
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y muchas más
Charla Familias: Educación Infantil
"CÓMO PUEDE CONTRIBUIR LA FAMILIA AL DESARROLLO MOTOR, COGNITIVO, LINGÜISTICO Y SOCIAL DEL NIÑO/A"
El jueves 2 de abril a las 9:30 en el Salón SUM del CEIP Virgen de Tíscar.
A cargo de Esther Santos Lozano. Orientadora de referencia del EOE de Quesada
Se abordarán temas tan comunes como:
- El niño/a que no quiere comer.
- Las dificultades en el lenguaje oral.
- El niño/a que no quiere dormir solo/a en la cama.
- Problemas de comportamiento.
- La adquisición de hábitos de autonomia.
- La colaboración FAMILIA -ESCUELA como base fundamental para el aprendizaje escolar.
Preguntas para la reflexión:
¿Colabora tu hijo/a en las tareas del hogar?
¿Dedicas parte de tu tiempo a jugar con él/ella?
¿Acostumbras a leer con él/ella?
¿Tiene tu hijo/a un horario de estudio?
Participación de las Familias
Ampa, Actividades, Escuela de Madres y Padres
Ver más en FAMILIA
Mesa de trabajo 2:
Encuentro provincial de los centros de la Red de Escuela Espacio de Paz
18 de marzo de 2009 (Úbeda)
