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Se muestran los artículos pertenecientes al tema COEDUCACIÓN.

Eslóganes 25_N

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En torno al 25 de Noviembre se inicia la campaña de rechazo social a la violencia contra las mujeres bajo diferentes eslóganes o lemas, que nos ayudarán a hacer nuestro cartel :

  • "Ni un minuto más de silencio por una mujer maltratada"
  • "Rompamos el silencio"
  • "Ni una más"
  • "Tu mujer NO ES tu mujer"
  • "Nadie tiene derecho a maltratar a nadie"
  • "Vive en igualdad, vive sin violencia"
  • "Y TÚ, ¿Qué haces?"
  • "El problema de siempre, la gente se lava las manos".
  • "Finalmente abrí los ojos y me llegó la liberación. El problema no era mío, sino de él. Una mañana de primavera me decidí a comenzar mi vida de nuevo, sola. Lo dejé y hablé. Me dije que nunca más viviría ese tipo de violencia y así ha sido". 
  • "Qué podemos hacer nosotros/as: en nuestra casa, en nuestra clase, en el centro, con los amigos y amigas…"
  • "La vida es bella pero quién quiere ver lo que ella ve"
  • "Abrir las alas y volar"
  • " Y largarse pronto con lo puesto"
  • ¿Y cuántas mujeres al año, saben que tienen sus días contados?
  • "No se te ocurra ponerme la mano encima JAMÁS"
  • "Es necesario vivir en igualdad para vivir sin violencia"
  • "Ante el maltratador tolerancia cero"
  • "No eres un hombre, eres un monstruo"

 

 

14/10/2014 19:01 #. COEDUCACIÓN No hay comentarios. Comentar.

Manifiesto 25 N

 

 

 

Lectura de manifiesto, minuto de silencio y lazo

Hoy, día 25 de noviembre, día internacional para la eliminación de la violencia contra las mujeres, todos los aquí reunidos queremos reclamar la atención de todos vosotros y vosotras, de la sociedad y de los gobiernos sobre el hecho de que la violencia contra las mujeres y las niñas es una de las formas de violencia más extendida en el mundo. 

Queremos manifestar nuestro compromiso de trabajar para prevenir la violencia contra las mujeres en todas sus manifestaciones y combatir cualquier otro tipo de violencia verbal, física, psiquica ... amenazas, insultos, menosprecios y desvalorizaciones

Es por lo que la comunidad educativa aquí reunida manifiesta: 

1. Todas las mujeres tienen derecho a una vida libre sin abuso de poder. 

2. Queremos que se respeten los derechos de las mujeres y de las niñas.

3.  Nos comprometemos a :

  •  Combatir el lenguaje sexista y la degradación de las mujeres. 
  •  Aprender a expresar las emociones de forma adecuada, evitando los insultos, agresiones, gritos..

3. Nos oponemos a todo tipo de violencia contra las mujeres, tanto física como verbal.  

4. Queremos que todas las personas, hombres y mujeres, se relacionen con respeto y solidaridad, utilizando la cooperación y el diálogo

5. Esperamos que en un futuro próximo no sea necesario celebrar este día. 

                                                                Sí a la co-educación

19/11/2013 23:38 #. COEDUCACIÓN No hay comentarios. Comentar.

Cuentos contra la violencia de género

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Aquí tenéis unos cuentos que nos pueden ayudar a entender mejor la fecha del 25 de noviembre.

Para Infantil : "Rosa Caramelo"
* Para Primer Ciclo : "Arturo y Clementina"
* Para Segundo Ciclo : "El Príncipe Ceniciento"
* Para Tercer Ciclo : "El maltrato sutil"

Si queréis los podéis comentar. Incluso contar vuestra experiencia sobre la violencia de género y lo que pensáis vosotras y vosotros sobre este tema del maltrato, que no siempre es físico que puede ser también sicológico: amenazas, insultos, menosprecios... ¡así que a luchar toca!

  • 15/11/2011 23:09 #. COEDUCACIÓN Hay 1 comentario.

    Concurso de carteles con motivo del 25-N

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    Desde el Ayuntamiento de Quesada a través del Centro de Información a la Mujer y en colaboración con el CEIP Virgen de Tíscar deseamos invitaros a participar en este concurso .

    • Objeto del concurso: "Lucha contra la violencia hacia las mujeres"
    • Los trabajos se presentarán en tamaño A3 o A4.
    • El dibujo es libre.
    • Se entregará diploma a los participantes.
    • Los tres dibujos finalistas tendrán un premio especial. Sus dibujos se publicarán en carteles.
    • El plazo de presentación de los dibujos es hasta el lues 19 de noviembre
    • En la parte posterior deberá reflejarse el nombre y apellidos del autor o autora así como el curso al que pertenece.
    • Los dibujos se entregarán a Tíscar, la profe de inglés (Coordinadora de coeducación)

    ¡Anímate y participa! 

    25/10/2011 21:25 #. COEDUCACIÓN No hay comentarios. Comentar.

    Día de la Mujer Trabajadora (2014)

     

    Con motivo de la celebración del Día de la Mujer Trabajadora los niños y niñas del Colegio Virgen de Tíscar van a trabajar sobre este tema, con la intensidad adecuada a cada curso. Este día se celebra para que reflexionemos sobre la evolución de las condiciones en que viven y trabajan las mujeres de todo el mundo

    • MOTIVACIÓN INICIAL: Visionado del vídeo y comentarios.

     

    Para los alumnos y alumnas más pequeños, la figura de mujer más cercana, es lógicamente, la mamá " OFICIOS DE MI MAMÁ "  Mi mamá es enfermera porque cura mis pequeñas heridas y desinfecta mi corazón. Mi mamá fue taxista, me llevó durante nueve meses en el mejor coche del mundo, su barriga.  Mi mamá es cocinera, prepara mis comidas, dulces y saladas.  Mi mamá es bombera, porque apaga la furia de mi genio cuando me enfado. Mi mamá es poeta, adorna mi corazón con palabras dulces como la miel y llenas de música.  Mi mamá es maestra, me enseñó las primeras palabras de mi vida.  Mi mamá es lavandera y planchadora porque lava mi vida con suavizante y plancha mis defectos con mimo y cariño.  Mi mamá es sacerdote porque me enseña a perdonar. Ella me perdona antes de que yo la ofenda porque me quiere.  Mi mamá es la mejor trabajadora. Mi mamá es … ¡Mi mamá! A mi mamá yo la quiero, ¡Ea!   

    En 3º y 4º inventan cuentos y poesías sobre la igualdad de los dos sexos, compartiendo deberes y derechos. "Las tareas domesticas"

     

                           DATOS INFORMATIVOS QUE CONTIENEN MATEMÁTICAS:

     

    El 8 de marzo de 1908, en Nueva York, se produjo un lamentable hecho que ha pasado a la Historia: 129 trabajadoras de la fábrica Sirtwoot Cotton se encerraron para reclamar la igualdad de derechos laborales. ¿Cuantos años hace que se produjo el acontecimiento? 

    Pedían una jornada de 10 horas diarias y descanso los domingos. El dueño de la fábrica no sólo no les hizo caso, sino que decidió cerrar las puertas y prender fuego a la fábrica con las obreras dentro. ¿Cuantas horas querían trabajar a la semana las mujeres de la fábrica?

    En los países industrializados, las mujeres con trabajo asalariado apenas ganan la mitad de dinero que los hombres por desempeñar las mismas funciones. Sufren más despidos que ellos y, cuando llegan a casa por la tarde, tienen que realizar las labores domésticas. También son ellas las que se encargan casi siempre de los niños. Inventa un problema sobre este hecho

    Por ejemplo se ha averiguado que "en la clase de 1º de una Ingeniería Superior en Granada, hay 30 chicas, de un total de 105 chicos. Es apenas un 29%, pero hace algunos años ese porcentaje era mucho mayor". Otro ejemplo, "En África las mujeres y las niñas cultivan más del 80% de los alimentos que se consumen". "En Asia, muchas recogen leña durante más de cinco horas al día" Representa las fracciones correspondientes a los ejemplos anteriores

    No olvidemos tampoco el trabajo de las mujeres sin salario, sin el cual nuestra sociedad no podría sobrevivir: en casa, en el campo, en las empresas familiares, cuidando niños y enfermos... Todo este trabajo equivale a 11 trillones de euros. Escribe el número anterior

    En las tutorías sigue habiendo una mayoría de madres, pero de las 24 familias que forman un curso,  6 papás vienen a tutoría y a recoger las notas. ¿Qué fracción de madres y de padres asisten a tutoria a ese curso? 

                        ENLACES PARA COMPRENDER LA COEDUCACIÓN:

     

     

    CUENTOS DE IGUALDAD

     

     

    COMPETENCIAS BÁSICAS:
    • Comunicación Lingïstica:
    1. Expresar opiniones, pensamientos, emociones y vivencias de forma oral y escrita.
    2. Buscar,recopilar, procesar y comunicar información.
    3. Conocer otras culturas en su relación con las mujeres.
    4. Eliminar estereotipos y expresiones sexistas.
    5. Formar un juicio crítico
    6. Tener en cuenta opiniones diferentes.
    • Competencia matemática:
    1. Resolución de problemas con datos que contienen matemáticas
    2. Interpretar informaciones, datos y argumentar.
    3. Representación gráfica "Las tareas del hogar" "¿Quién hace qué? 
    • Conocimiento del medio:
    1. Percibir demandas y necesidades de las personas.
    2. Toma de decisiones para la mejora de las condiciones de vida.
    3. Papel relevante de La mujer en la historia y en otras culturas.
    • Competencia social y ciudadana:
    1. Reflexionar de forma crítica sobre hechos y problemas.
    2. Conocer, valorar , y utilizar la Declaración de los Derechos del Hombre.
    3. Saber cooperar y convivir. Querer.
    4. Ponerse en el lugar del otro. comprender sus puntos de vista.
    5. reconocer la igualdad entre el hombre y la mujer.
    • Competencia Artística:
    1. Reconocer y valorar mujeres matemáticas, pintoras, escritoras, deportistas...
    • Competencia Digital:
    1. Buscar, seleccionar y tratar la información: youtube, internet, webs...
    2. Comunicar la información.
    • Aprender a Aprender:
    1. Adquirir responsabilidades en el hogar y otros ambitos domésticos, sociales.... 
    2. Planificar tiempos, horarios...
    3. Tomar conciencia
    • Autonomía e iniciativa personal:
    1. Tener actitud positiva ante los cambios.
    2. Trabajar cooperativamente.
    3. Ser autónomo y creativo ante las situaciones.
    4. Afirmar y defender los derechos de las personas.
    19/02/2011 20:56 #. COEDUCACIÓN No hay comentarios. Comentar.

    Jueves 25-N

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    ACTO CENTRAL EN SALÓN DEL CEIP VIRGEN DE TISCAR

    Para alumnado de segundo y tercer ciclo de primaria.

    12:05 h.

     ........

    -Lectura de Manifiesto contra la violencia de género y textos por profesorado y alumnado.

    -Visionado y exposición de carteles realizados por los niñ@s.

    -Minuto de silencio

                        Todo el alumnado de 3º, 4º, 5º y 6º firmará, diciendo "NO AL MALTRATO DE GÉNERO" un manifiesto que se pasará por las aulas.

       Para Infantil : "Rosa Caramelo"
    * Para Primer Ciclo : "Arturo y Clementina"
    * Para Segundo Ciclo : "El Príncipe Ceniciento"
    * Para Tercer Ciclo : "La Cenicienta que no quería comer perdices"

    PROPUESTAS DESDE EL BLOG DE COEDUCACIÓN DEL CEIP PEROXIL

     

    19/11/2010 16:38 #. COEDUCACIÓN No hay comentarios. Comentar.

    Entrega de diplomas:Concurso carteles coeducación

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    El miércoles 24 de noviembre, a las 19 horas.

    Lugar:   Casa de la Cultura de Quesada

     ...............................

    Ganadores del concurso de carteles:

    1º.- Paloma Parras Blanca de tercer curso.

    2º.- Tíscar Granados Alias de sexto curso.

    3º.- Marta Cruz Sáez de segundo curso.

    Accesit.- Alejandro Adán Barba de cinco años. 

    ¡Felicidades y enhorabuena a los ganadores/as, y a los participantes! 

     

    19/11/2010 16:08 #. COEDUCACIÓN Hay 1 comentario.

    8 de marzo

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    • ¿Qúe se celebra el 8 de marzo?
    • ¿Por qué se celebra en esta fecha? Investiga qué ocurrió...
    • ¿Crees que existen profesiones para hombres y profesiones para mujeres?
    • ¿Crees que todas las personas que conviven en la casa deben realizar por igual las tareas domésticas?
    • ¿Crees que las chicas están discriminadas en tu colegio?
    • ¿Qué piensas tú de la igualdad de genero?
    •  Describe a una mujer a la que admires. Da tus razones
    • Lee el  ¡Manifiesto por la igualdad de género!  y saca algunas conclusiones de la situación de las mujeres en el tercer mundo.
    • Lee Carta de una madre Escribe una carta como si tú fueras su hijo/a.
    26/02/2010 21:28 #. COEDUCACIÓN No hay comentarios. Comentar.

    25 N

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    1. ACTIVIDADES PROPUESTAS POR COORDINADORA DE  COOEDUCACIÓN DEL CENTRO PARA EL AULA Y PARA TODOS LOS CICLOS: Sobre violencia psicológica, amenaza, insulto, demanda, desvalorización personal, visualización de la posible violencia en entradas, salidas, patios, recreo, pasillos. Supuestos prácticos.

     

    2.ACTO CENTRAL EN SALÓN DEL CEIP VIRGEN DE TISCAR

    Para alumnado de segundo y tercer ciclo de primaria.

    12.00h

     

    -Lectura de Manifiesto y textos por profesorado y alumnado.

    -Visionado y exposición de carteles.

    -Minuto de silencio

    OBJETIVOS: 

    • Desarrollar y potenciar la tolerancia en nuestro alumnado.
    • Descubrir la violencia como un problema social que nos afecta todas y todos y contra el que debemos luchar para terminar con el.
    • Construir una sociedad más equitativa y justa, donde las relaciones entre hombres y mujeres se basen en la igualdad.
    • Promover una educación no discriminatoria, no sexista y no violenta.
    •  Combatir el lenguaje sexista y la degradación de las mujeres.
    •  Aprender a expresar las emociones de forma adecuada, evitando los insultos, agresiones, gritos..
    •  Mostrar y visibilizar la gravedad de la violencia de género dentro de los centros educativos.
    • Identificar, visualizar y definir todas las formas de violencia que se ejercen sobre las niñas y mujeres.
    • Prevenir la violencia como medio para acabar con ella.

    ALGUNAS WEBS CON ACTIVIDADES E IDEAS:

    MENUDOS PEQUES


    http://www.cucurrucu.com/25-de-noviembre-da-internacional-contra-la-violencia-de-gnero/

    LAS HERMANAS MIRABAL

    NIÑAS Y NIÑOS, IGUALES Y DIFERENTES

    07/11/2009 19:35 #. COEDUCACIÓN No hay comentarios. Comentar.

    Anotando ideas para el 8 de marzo, día de la Mujer

    20090220204019-juan.jpg

    INVESTIGACIÓN

    - ¿Por qué se eligió el día 8 de Marzo para celebrarlo?

    - ¿A propuesta de quién?

     

    - ¿Cuándo obtuvieron las mujeres españolas el derecho al voto?

     

    - ¿Cuándo y quiénes fueron las primeras mujeres en entrar en política en España?

     

    - ¿Qué mujer de la política actual española te llama más la atención? ¿Por qué? ¿Cuál es su labor en el partido al que pertenece?

    ........

    -Buscar refranes relacionados con la mujer y comprobar que no son muy positivos.

    -Situación de la mujer en España y en los paises del Tercer Mundo.

    -

     

    ..............................................................REDACCIÓN

    -Elaborar un manifiesto por la igualdad de los dos sexos.

    - "LA MUJER QUE MÁS ADMIRO". Estamos acostumbrados a pensar casi por defecto, en todas aquellas mujeres que han destacado en diversos ámbitos del saber, por supuesto que ahí están y han realizado una labor muy provechosa para la humanidad.  Pero vuestro trabajo, consistirá en pensar en aquellas mujeres que tenéis a vuestro alrededor, en todas las mujeres que te hacen la vida un poco más fácil de forma desinteresada, con su trabajo diario, con su amor incondicional, con su paciencia y con su fortaleza diarias...
    Al respecto cada uno de vosotr@s pensará en la que quiera y redactará una breve biografía (acompañada de fotos o dibujos si se quiere), y las razones por las que se las admira.
    Espero y deseo que tengáis en vuestra mente a todas ellas, pero pensad que debéis escoger a una (aunque os resulte difícil).
    ................................ WEB MUJERES ARTISTAS 
                                     Cuida tu lenguaje, lo dice todo

    » Poemas para trabajar la coeducación en la escuela (Carmen Gil

    ¡Adhiérete al Manifiesto por la igualdad de género! Promovido por la chicas del Consejo Juvenil de UNICEF en Valencia y compartido con niños, niñas y estudiantes de todo el territorio nacional. Léelo y, si estás de acuerdo, te puedes unir al él.
    20/02/2009 20:40 #. COEDUCACIÓN Hay 1 comentario.

    STOP VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES

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    En torno al 25 de Noviembre se inicia la campaña de rechazo social a la violencia contra las mujeres bajo diferentes lemas :

    "Ni un minuto más de silencio por una mujer maltratada"

    "Rompamos el silencio"

    "Ni una más"

    "Tu mujer NO ES tu mujer"

    "Nadie tiene derecho a maltratar a nadie"

    "Vive en igualdad, vive sin violencia"

    "Y TÚ, ¿Qué haces?"

    "El problema de siempre, la gente se lava las manos".

    EL CUB DE LAS MUJERES MUERTAS: POESIA Y VIDEO

    ACTIVIDADES VARIADAS PARA TRABAJAR ESTA FECHA

    Día de las Mujeres Maltratadas Unidad didáctica

    ¿POR QUÉ EL 25?

    LAS HERMANAS MIRABAL

    NIÑAS Y NIÑOS, IGUALES Y DIFERENTES

    ASISTENCIA DEL ALUMNADO DE TERCER CICLO AL ACTO ORGANIZADO POR EL AYUNTAMIENTO DE QUESADA EN LA PLAZA DE LA CONSTITUCIÓN A LAS 13 HORAS:
    - Lectura de manifiesto.
    -Lazo blanco
    - 5 minutos de silencio.
    -Recogida de firmas del alumnado de 2º y 3º ciclos.
    -Encendemos una vela.
    19/11/2008 19:55 #. COEDUCACIÓN Hay 1 comentario.

    ¿Conoces a...? (II) 9 biografias de mujeres relevantes

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    Una mujer cada mes

    Cada mes una mujer:

    OCTUBRE: HELVIA

    NOVIEMBRE: TRÓTULA

    DICIEMBRE: BEATRIZ GALINDO

    ENERO: MARÍA SIBYLLA MERIAN

    FEBRERO: MADAME DE CHATELET

    MARZO:  OLYMPE DE GOUGES

    ABRIL: FRASQUITA LARREA

    MAYO: CONCEPCIÓN ARENAL

    JUNIO:FRIDA KAHLO
    .

    14/10/2008 15:38 #. COEDUCACIÓN No hay comentarios. Comentar.

    25-N. Contra la Violencia de Género

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    Día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres
    Sin ningun genero de violencia

    23/11/2007 -
    Lectura de Manifiesto
    Minuto de Silencio
    Salón del Colegio Virgen de Tíscar 

     

    Aquí tienes el magnífico Atlas visual de la violencia de género,

    recopilado por Lourdes Barroso.


    ACTO: LECTURA DE MANIFIESTO Y MINUTO DE SILENCIO.

    12.00 EN EL SALÓN DEL CEIP VIRGEN DE TISCAR


    Más información: www.juntadeandalucia.es/averroes/actual_1125_iguales/index.p...

     Día de las Mujeres Maltratadas Unidad didáctica

     ¿POR QUÉ EL 25?

    LAS HERMANAS MIRABAL

    NIÑAS Y NIÑOS, IGUALES Y DIFERENTES

    18/11/2007 13:41 #. COEDUCACIÓN No hay comentarios. Comentar.

    Nueve biografias de mujeres

    20070923183935-conoces-a.jpg

    Sobre algunas mujeres relevantes en la historia, la ciencia, la música, la paz...

    Cada mes una mujer.

    En octubre CLARA CAMPOAMOR RODRIGUEZ

    En noviembre HIPATIA DE ALEJANDRÍA

    En diciembre SHIRIN EBADI

    En enero ALMA MALHER

    Para  tercero, cuarto, quinto y sexto.

    http://es.wikipedia.org/wiki/Clara_Campoamor

     

    Etiquetas: ,

    23/09/2007 18:39 #. COEDUCACIÓN No hay comentarios. Comentar.

    8 de marzo

    20070407221651-l-iguales.gif  ESCUELA DE PADRES Y MADRES 6 de marzo 2007

                            "COEDUCANDO"

                                         

    "Si repartimos las tareas, hacemos más"

    Jugamos en familia

    Disfrutamos del tiempo libre

    Compartimos el trabajo del hogar

    Organiza la Asociación de Mujeres "Serranía de Tíscar" y AMPAS de la localidad.

    Imparte: Maria Carrascosa, psicologa de Amuvi

    LUGAR CASA DE LA CULTURA. 17.30

    ACTIVIDADES VARIADAS PARA COEDUCAR

    PAQUETE DE ACTIVIDADES JCLIC SOBRE COEDUCACIÓN

     La igualdad de género  ACTIVIDAD JCLIC

    CUENTOS CHICAS CHICOS

    Díainternacional de la mujer Propuesta didáctica

    "Vamos a medias" Unidad Didáctica

    Etiquetas: ,

    06/03/2007 16:58 #. COEDUCACIÓN Hay 2 comentarios.

    Carta de una madre

    Queridos todos: Me voy. Volveré cuando sepáis dónde están guardadas las bolas de naftalina, cuando nuestra casa ya no tenga secretos para ninguno de vosotros, cuando seáis capaces de descifrar los códigos de los botones de la lavadora, cuando logréis reprimir el impulso de llamarme a gritos si se acaba la pasta de dientes o el papel higiénico. Volveré cuando estéis dispuestos a llevar conmigo la corona de reina de la casa. Cuando no me necesitéis más que para compartir.

    Ya sé que me echaréis de menos, estoy segura. También yo a vosotros, pero sólo desapareciendo podré rellenar los huecos que vuestro cariño me produce... Sólo podré estar segura de que verdaderamente me queréis cuando no tengáis necesidad de mí para comer o para vestiros o para lavaros o para encontrar las tijeras. Ya no quiero ser la reina de la casa, estoy harta, me he cansado de tan gran responsabilidad y he caído en la cuenta de que si sigo jugando el papel de madre súper no lograré inculcaros más que una mentalidad de súbditos. Y yo os quiero libres y moderadamente suficientes y autónomos.

    Ya sé que vuestro comportamiento conmigo no es más que un dejarse llevar por mi rutina; también por eso quiero poner tierra por medio. Si me quedo, seguiré poniéndoos todo al alcance de la mano, jugando mi papel de omnipresente para que me queráis más.

    Sí, para que me queráis más. Me he dado cuanta de que todo lo que hago es para que me queráis más, y eso me parece tan peligroso para vosotros como para mí. Es una trampa para todos.

    Palabra de honor que no me voy por cansancio, aunque sea una lata dormirse todas las noches pensando en la comida del día siguiente y hacer la compra a salto de mata cuando vienes del trabajo y, a la larga, pesa mucho la manía de ver siempre un velo de polvo en los muebles cuando me siento un rato en el sofá, y la perenne atracción hacia la bayeta y la cera. Pero no es sólo por eso. No. Tampoco me voy porque esté harta de poner la lavadora mientras me desabrocho el abrigo ni porque quiera estar más libre para hacer carrera en mi trabajo. No. Hace ya mucho tiempo que tuve que elegir una perpetua interinidad en mi profesión porque no podía compatibilizar una mayor dedicación mental al trabajo profesional con la lista de la compra. Me voy para enseñaros a compartir, pero sobre todo me voy para ver si aprendo a delegar.

    Porque si lo consigo, no volveré nunca más a sentirme culpable cuando no saquéis notas brillantes o cuando se quemen las lentejas o cuando alguno no tenga camisa planchada que ponerse.

    La culpa de que sea imprescindible en casa es sólo mía, así que desapareciendo yo por unos días, os daréis cuenta vosotros de que la monarquía doméstica es fácilmente derrocable y quizá yo pueda aprender la humildad necesaria para ser, cuando vuelva, una más entre la plebe.

    Cuando encontréis la naftalina no dejéis de avisarme. Seguro que para entonces yo también habré aprendido a no ser tan excesivamente buena. Puede ser que ese día no nos queramos más, pero seguro que nos querremos mejor. Besos. Mamá.

    C. de Santos - "Ser Humano

    25/02/2007 21:01 #. COEDUCACIÓN Hay 2 comentarios.

    Taller de Coeducación

    20061101123111-img-igualdad-de-generos.jpgThis album is powered by BubbleShare - Add to my blog

     

    En el CEIP "Virgen de Tíscar", dirigido al alumnado de 6º curso y a sus familias

    Meses de noviembre, diciembre y enero

    "Si repartimos las tareas, hacemos más"

    Jugamos en familia

    Disfrutamos del tiempo libre

    Compartimos el trabajo del hogar

    Organiza la Asociación de Mujeres "Serranía de Tíscar" y AMPAS de la localidad

    Imparte: Amuvi

    Recursos:

     PROGRAMA DE IGUALDAD HOMBRES Y MUJERES-COEDUCACIÓN

    01/11/2006 12:31 #. COEDUCACIÓN No hay comentarios. Comentar.


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