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Calendario evaluaciones, sesiones y análisis resultados 14/15

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SESIONES de EVALUACIÓN:

Se levantará acta de cada grupo-nivel 

 

  1. Lectura y aprobación, si procede, del acta de la sesión anterior.

  2. Resultados escolares, y análisis de los mismos.

  3. Valoración del grupo y de la propia actividad docente

  4. Valoración general del trimestre: logros, dificultades.

  5. Análisis de las propuestas de mejora planteadas en la sesión anterior y su grado de eficacia.

  6. Estudio de aspectos relevantes del alumnado y, especialmente, del que es objeto de atención a la diversidad o refuerzo.

  7. Propuestas de mejora a desarrollar a lo largo del próximo trimestre

  8. Información que se va a proporcionar a las familias.

 


  • Primera evaluación:  Lunes y martes 15 y 16 de diciembre
  • Segunda evaluación: Lunes y martes  23 y 24 de marzo.
  • Tercera evaluación y final de ciclo: Lunes y martes  15 y 16 de junio.
  •  

ACCION TUTORIAL:

  • Primera entrega de notas a las familias: jueves 18 de diciembre (de 16:30 a 18:00 h.)
  • Segunda entrega de notas a las familias: Jueves 26 de marzo
  • Tercera entrega de notas a las familias: Martes 23 de junio

 .................

ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS ESCOLARES POR CICLOS:

  • Primer análisis resultados: Primer lunes de enero despues de vacaciones de navidad.

  • Segundo análisis resultados: Segundo lunes de abril despues de vacaciones de Semana Santa
  • Tercer análisis resultados:  martes 23 de junio

Se analizan las causas de los malos resultados (suspensos)

Se adoptan propuestas de mejora y medidas para superar las calificaciones negativas

..................

  Valorar:

  • El dominio alto o bajo en la adquisición de las competencias básicas.
  • El logro de los objetivos didácticos de las áreas. 
  • El esfuerzo, la motivación, la atención, el grado de tolerancia y respeto.
  • El compromiso del alumnado y su famila.
  • La autoevaluación del propio alumno/a, porque facilita la autonomía y la realización personal.
  • Si ha demuestrado buena actitud,
  • El respeto del clima de trabajo de la clase
  • Colaboración al hacer las actividades y si pide ayuda.
  • Si ha puesto un gran interés por realizar las tareas propuestas 

 

 
25/11/2011 13:14 #. ACTIV. DOCENTES

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