Blog de actividades del CEIP VIRGEN DE TÍSCAR

 

PROGRAMA COMARCAL DE PREVENCIÓN DE DROGODEPENDENCIAS
"COMARCA SIERRA DE CAZORLA" "Ciudades Ante las Drogas", las AMPAS de la localidad y los centros educativos han programado las siguientes charlas-taller

DÍAS 14 y 17 DE MAYO DE 2012.

LUGAR CASA DE LA CULTURA de Quesada. HORARIO DE 17:30 A 19:30 HORAS.

1.-Las normas y los límites en la educación de nuestros hijos.

2.-Padres e hijos: comunicación, escucha...                                     

   A cargo de Celestino, psicologo)

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Motivo:  Suelta de ejemplares de Quebrantahuesos en nuestro entorno

Lunes 21 de Mayo. SUM del Ceip Virgen de Tíscar

HORARIO: 9.15 h (ciclo 1º);  10:00 h (ciclo 2º) 10.45 h (ciclo 3º)

El Centro Andaluz de las Letras, la Concejalia de Educación de Quesada y el Colegio Virgen de Tíscar organizan: 

Encuentro literario con autor de literatura infantil  José Cañas y  alumnado de primero y segundo de primaria en la BIBLIOTECA del colegio.

 JUEVES 17  de mayo A LAS 10  de la mañana 

Entre tanto disfrutar de la bibliografía existente en la Biblioteca del centro y conocer a este autor y su obra

Concurso AMPA - Día del Libro 2012

 "La ilusión mantiene vivo el corazón"

Son momentos difíciles y todos, mayores y pequeños lo sabemos, pero hay un truco que debemos aprender de nuestros niños y niñas:

“La ilusión mantiene vivo el corazón”.

……

• Cuéntanos qué te ilusiona en tu vida.
• Háblanos de algún personaje que lucha o luchó por sus ideales.
• ¿Quién de tu familia es una persona idealista y con ilusión? ¿Te gustaría parecerte a esa persona?
• Dibuja si eres pequeño/a tu mayor ilusión

……

Y  Recuerda:

“LA ILUSIÓN MANTIENE VIVO EL CORAZÓN”

Los premios para los  mejores trabajos de cada clase se entregarán en la Fiesta Fin de Curso.

PLAZO: Hasta el 30 de mayo

• Carnaval en el Ceip "Virgen de Tíscar"
• Ideas Doslourdes para el carnaval
• Carnevale   

• Jugaremos a ser poetas, utilizando tecnicas de recreación poética y estructura de poesías de F.G.Lorca: cambiando las palabras "alto pinar" por "bajo pinar"; dibujando "bailaoras con vello", "monstruos con lunares"; poesías imitando: "el gato esta llorando" "canción lista"; redacciones que antes eran poesías; acrósticos con Federico, audios... Con lo resultante, haremos una selección por clase para leer el viernes 24 en el Acto de la celebración del día de Andalucía. El resto de los trabajos se podrán exponer en el Salón.

• Cantaremos canciones: "La Tarara", "Verde que te quiero verde" , "Los pelegrinitos"...


• Como siempre se disfrutará de  PAN Y ACEITE, un buen desayuno escolar a media mañana. Este año: el jueves 23. 

• Al final se  interpretará con flauta y se cantará por parte de todos el HIMNO DE ANDALUCIA. Don Antonio López Romero presentará a la figura de FEDERICO GARCÍA LORCA.  

En esta tarea o proyecto se intentará globalizar las áreas de Matemáticas, Lengua Castellana, C. del Medio, Educación para la ciudadanía, Inglés y E. Física y/o E. Artística. Y trabajar las  competencias básicas  en  comunicación lingüistica, social-ciudadana, artística, digital, iniciativa-autonomia, aprender a aprender, emocional y conocimiento del medio fundamentalmente.


Competencia social y ciudadana

• Conocimiento de aspectos relevantes del Estatuto de Autonomía.
• Conocimiento e interpretación de la realidad social... de Andalucia
• Respetar y utilizar las normas de comunicación, prestar atención, escuchar a los demás.

Competencia en comunicación lingüística

• Expresar oralmente ideas, sentimientos, experiencias...,
• Formar un juicio crítico y ético; disfrutar escuchando, leyendo o escribiendo 
• Leer en voz alta de forma eficaz. Recitar poemas.
• Realizar composiciones escritas sobre Andalucia y sobre F.G. Lorca.

Tratamiento de la Información y la competencia digital

• Buscar, tratar y comunicar la información sobre Federico García Lorca.

Competencia emocional

• Conocimiento y control de las propias emociones sobre el sentirse andaluz, al sonar y cantar el himno de Andalucía y otras canciones de FGL...disfrutar del acto.

Competencia artística

• Ilustrar versos de Federico G.L
• Dibujar bandera, escudo.
• Cantar e interpretar con flauta el himno de Andalucía

Conocimiento e interacción con el medio físico

• Comprensión e interpretación de la vida, del mundo físico de nuestra tierra. 

Competencia matemática

• Contar versos, estrofas...
• Representación y medida del tiempo: cronología de Federico García Lorca.

Cada docente aplicará  y adaptará las actividades y contenidos en función del nivel de competencia de su alumnado.

PARA TRABAJAR EN EL AULA DURANTE LA SEMANA:

"La Paz es tarea de todos y de cada uno de nosotros.

 Todos y todas somos necesarios para la Paz"

OBJETIVOS

1. Conocer los diferentes significados de la palabras "paz".
2. Hacer una relación de palabras "amigas" de "paz".
3. Idem de palabras "enemigas" de "paz".
4. Conocer lugares en el mundo  donde no existe la paz.
5. Conocer y analizar hechos cotidianos de nuestra vida contrarios a la paz.
6. Conocer la vida y el comportamiento de personas e instituciones dedicadas a potenciar la paz.
7. Escuchar y analizar diferentes canciones que aludan al tema de la paz, y la no violencia,...
8. Realizar lecturas, composiciones escritas y/o plásticas referentes al tema: cuentos, poesía, frases, carteles ... 

SIGNIFICADO DEL ARCOIRIS DEL  DÍA DE LA PAZ

     Hoy el colegio Virgen de Tíscar quiere decir al mundo que no quiere formar parte de una sociedad de desigualdades, injusticias, racismo, violencia, odio, rencores, diferencias..., sino que quiere comenzar a construir desde la igualdad, la justicia, el respeto, el diálogo, el amor, la aceptación..., y todo esto lo tenemos que hacer juntos, todos y cada uno de nosotros somos necesarios para construir una sociedad en PAZ.

     Mirad el “ARCO IRIS” lo hemos formado con la colaboración de todos, ¿os imagináis cómo sería el arco iris si le faltara el color azul, o el rojo? Ya no sería un arco iris porque le faltaría una de sus bandas de color, y todas son imprescindibles y necesarias.(estampamos todos las manos de color que forman el arco iris)

     Igual que el arco iris tiene muchos colores que no se parecen unos a otros, en el mundo hay muchas personas que tampoco se parecen unas a otras: hay personas de diferente color, que hablan de otra manera, que piensan distinto, que viven en otros países, con otras culturas, religiones, creencias... todas diferentes y necesarias para formar el mundo en el que vivimos, un mundo como este que está representado aquí: diferente, diverso y esta diversidad nos debe de enriquecer en nuestras relaciones sociales, porque todos tenemos algo que aportar y decir:

 La PAZ LA TENEMOS QUE CONSTRUIR ENTRE TODOS, DESDE EL RESPETO Y EL DIÁLOGO, PONIÉNDONOS EN EL LUGAR DEL OTRO Y NO HACERLE LO QUE NO NOS GUSTARÍA QUE NOS HICIERAN A NOSOTROS Y TRATARLOS COMO NOS GUSTARÍA QUE NOS TRATARAN.

 Programa lunes 30 de enero:

12:30 HORAS - Reunión en los patios del centro (frente al edificio de Infantil) o Salón de actos. 

12:35 Presentación del acto

12:40  Mensajes, frases, textos, poesias ... a cargo del alumnado del centro. Intercalamos  canciones:" MIS JUGUETES" " UN MUNDO MEJOR" "HIMNO DE LA ALEGRÍA"